К основному контенту

ВПРАВА для старшокласників «ПОРАДА ОЛЕНІ» з курсу «ДРУЖНІ ЗУСТРІЧІ З БАТЬКАМИ З ПИТАНЬ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я ТА СТАТЕВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ»


Історія:
- Олена, як і багато хто з її подруг, давно задивлялася на десятикласника Максима: красивий, з почуттям гумору, має скутер та 10-й Айфон. Щоправда, репутація у нього була не бездоганна – багатьох дівчат довів до сліз. Однак, це лише додавало йому популярності. Одного разу Максим зустрів Олену після школи та запропонував їй покататися. Дівчина одразу ж погодилася: нарешті її мрія здійснилася! «Головне, – подумала вона, – не розчарувати його». Коли вони залишилися наодинці, Максим спитав: «Я тобі подобаюся? Ти мене кохаєш?» Дівчина почервоніла і тихо відповіла: «Так». «Тоді довірся мені», – сказав Максим і вона не посміла відмовити… Наступного дня Олена побачила Максима в школі. Він розмовляв з хлопцями. Підійшла, привіталася, але Максим навіть не подивився і її бік. Дівчина кілька тижнів переживала, шукала зустрічі з ним (він уникав її). Через певний час Олена зрозуміла, що вагітна…

Обговоріть з батьками різні варіанти вирішення ситуації, та що потрібно було зробити Олені та Максиму для того, аби запобігти ситуації, що склалася?

1)   Варіант. Під тиском батьків, Олена та Максим одружилися.
 - з якими проблемами вони зіткнуться?
 - чи готові вони самостійно вирішувати ці проблеми?
 - чи вдасться їм продовжити навчання?
- які шанси на збереження цього шлюбу?

2)    Варіант. Олена вирішила народжувати дитину.
 - як до цього можуть поставитися їх батьки, родичі, знайомі?
 - які можливі негативні наслідки для здоров’я матері-підлітка та дитини під час вагітності, пологів та після них?
 - які шанси в Олени закінчити навчання та отримати професію? - які наслідки цього рішення для Максима (тест на ДНК крові є підставою для визнання батьківства та призначення аліментів на дитину)?

3) Варіант. Олена вирішує народити дитину та віддати її на усиновлення.
 - як до цього можуть поставитися їх батьки, родичі, знайомі?
 - що відчуватиме Олена в подальшому житті?
 - як це може вплинути на її майбутній шлюб?
- як це може відобразити на долі її дитини?
4) Варіант. Олена наважується на аборт – штучне переривання вагітності.
 - як це вплине на фізичний стан дівчини?
 - як це вплине на психологічний стан Олени та Максима?
- як до цього можуть поставитися їх батьки, родичі, знайомі?
Чи прийшли ви до висновку, що ранні статеві стосунки можуть мати багато наслідків, в тому числі настання непланованої вагітності, яка може нести загрозу фізичному та емоційному здоров’ю дівчини-підлітка.
Уміння аналізувати потенційні ризики, впевненість у почуттях партнера, а також уміння говорити «Ні» тоді, коли ситуація невизначена – убезпечать від подібних випадків. Знання про контрацепцію також потрібні, щоб бути готовим/готовою нею скористатися, коли це потрібно.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

  Підлітковий вік - складний період життя. Це час підвищеної тривожності, дратівливості, зниженого настрою. Підлітку складно контролювати свої емоції, навіть якщо навколо нього сприятлива обстановка і люблячі близькі, тому що він проходить складний період розставання з дитячими мріями та фантазіями і стикається з реальністю дорослого життя, де йому належить зайняти своє місце в світі повному боротьби і конкуренції. Підліток - це вже не дитина, але і ще не дорослий. Йому пред'являється більше вимог, накладаються обов'язки, з ним уже ніхто не «сюсюкається». «Ти вже дорослий / доросла» - часто вимовляють батьки. Їм часто складно знайти спільну мову з підлітком. Це вже не той маленький, кумедний і ласкавий шматочок щастя. Підліток - складна, нестійка система функціонування. Важко всім: підлітку, батькам, братам і сестрам, бабусям, дідусям і вчителям. І шлях дорослішання підлітка належить пройти всім разом. Від того, яка атмосфера буде в родині, чи зможуть батьки збудувати довірчі ...
  МАН.   Матеріал для учениці 9-А класу. Опрацювати текст опитувальника, провести діагностику, підсумувати результати дослідження. Опитувальник діагностики агресивних та ворожих реакцій людини Басса - Дарки  Інструкція. Уважно прочитайте кожне висловлювання. Якщо воно підходить вам, поставте поруч знак “+”, якщо не підходить, то “-”. 1. Часом я не здатен перебороти бажання заподіяти іншим шкоду. 2. Іноді пліткую про людей, яких не люблю. 3. Я легко дратуюсь, але швидко заспокоююсь. 4. Якщо мене ласкаво не попросять, я не виконаю прохання. 5. Я не завжди отримую те, що мені призначено. 6. Я знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною. 7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути. 8. Коли мені доводилося обдурювати кого-небудь, я відчував нестерпні докори сумління. 9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину. 10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоби розкидатися речами. 11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків. 12. Якщо мен...

Урок курсу «Мистецтво» 10-А клас 22.05. ТЕМА: Індійський культурний регіон

Загальна характеристика регіону. Релігія. Громадсько-політичне життя.   Театр Одним із шести регіонів є   Індійський культурний регіон , що включає в себе країни Південно-Східної Азії: ·          Індію, ·          Бірму, ·          Цейлон, ·          Малайю, ·          Непал, ·          Бангладеш, ·          Шрі-Ланку, ·          Пакистан, ·          а також деякі культурно та лінгвістично споріднені регіони (Тибет, Бутан, Індонезія, Камбоджа, країни Центральної Азії). Деякі з цих країн були віднесені до регіону лише за географічним фактором (півострів Індостан та навколишні землі), але більшіст...