К основному контенту


«Основи здоров’я»

Любі діти,  уроки проводитимуться синхронно за посиланням: https://meet.google.com/gwo-bvub-jrp

5- Б клас - 20.04. 21.  2-й урок;

5-А клас - 21.04.21.  4-й урок;

5-В клас - 22.04.21.  5-й урок.

Добрий день! Сподіваюсь, ви добре запам'ятали правила безпечного користування інтернетом? Знаєте, яку інформацію про себе та свою родину не слід розміщувати на своїх сторінках та блогах? 

Отже, далі:

Тема: Безпека на дворі. Місця підвищеної небезпеки.
Мультфільм "Про безпеку надворі" - переглянути.
Ознайомся з інформацією параграфа 26.

Розглянь малюнки-приклади, поміркуй над ними. Прочитай правила безпечної поведінки.

Напиши в зошиті гарно та красиво: "Моя безпека надворі та в натовпі залежить від моєї обізнаності та поведінки".

В кінці параграфа є ситуаційні завдання. Опрацюй їх, знайди правильні варіанти відповідей, в зошит запиши відповідь на ситуацію №3.

Записуйте в зошит те, що підкреслено, виконуйте завдання, через 2 урока планується тематична атестація. Успіхів!

Крім того в школі з 19 по 23 квітня розпочався Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.

Тому приймаю для оцінювання «12» балів любу творчу роботу на теми: «Будь обережним з вогнем.», «Дотримуйся правил дорожнього руху», «Основні правила поведінки при виявленні маловідомих речовин», «Основні правила поведінки під час грози, сильного вітру, буревію», «Основні правила поведінки під час карантину» «Безпека на воді і біля водойм». Малюнки, аплікації, колажі, у зошиті або на папері А-4., в альбомі. Підпишіть клас, прізвище на електронну почту мені дану.

Надішліть на мою електронку : blalla2002@ukr.net свої відповіді. Обов’язково. Це потрібно для оцінювання.

Можете скористатись презентацією за посиланням:

https://naurok.com.ua/bezpechniy-internet-5-klas-133977.html

Перегляньте для кращого засвоєння мультфільм Корисні підказки. Безпечний двір за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo

та Корисні підказки. Місія "Незнайомці"

https://www.youtube.com/watch?v=Ne0OMIFNGYA




 

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

  Підлітковий вік - складний період життя. Це час підвищеної тривожності, дратівливості, зниженого настрою. Підлітку складно контролювати свої емоції, навіть якщо навколо нього сприятлива обстановка і люблячі близькі, тому що він проходить складний період розставання з дитячими мріями та фантазіями і стикається з реальністю дорослого життя, де йому належить зайняти своє місце в світі повному боротьби і конкуренції. Підліток - це вже не дитина, але і ще не дорослий. Йому пред'являється більше вимог, накладаються обов'язки, з ним уже ніхто не «сюсюкається». «Ти вже дорослий / доросла» - часто вимовляють батьки. Їм часто складно знайти спільну мову з підлітком. Це вже не той маленький, кумедний і ласкавий шматочок щастя. Підліток - складна, нестійка система функціонування. Важко всім: підлітку, батькам, братам і сестрам, бабусям, дідусям і вчителям. І шлях дорослішання підлітка належить пройти всім разом. Від того, яка атмосфера буде в родині, чи зможуть батьки збудувати довірчі ...
  МАН.   Матеріал для учениці 9-А класу. Опрацювати текст опитувальника, провести діагностику, підсумувати результати дослідження. Опитувальник діагностики агресивних та ворожих реакцій людини Басса - Дарки  Інструкція. Уважно прочитайте кожне висловлювання. Якщо воно підходить вам, поставте поруч знак “+”, якщо не підходить, то “-”. 1. Часом я не здатен перебороти бажання заподіяти іншим шкоду. 2. Іноді пліткую про людей, яких не люблю. 3. Я легко дратуюсь, але швидко заспокоююсь. 4. Якщо мене ласкаво не попросять, я не виконаю прохання. 5. Я не завжди отримую те, що мені призначено. 6. Я знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною. 7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути. 8. Коли мені доводилося обдурювати кого-небудь, я відчував нестерпні докори сумління. 9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину. 10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоби розкидатися речами. 11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків. 12. Якщо мен...

Урок курсу «Мистецтво» 10-А клас 22.05. ТЕМА: Індійський культурний регіон

Загальна характеристика регіону. Релігія. Громадсько-політичне життя.   Театр Одним із шести регіонів є   Індійський культурний регіон , що включає в себе країни Південно-Східної Азії: ·          Індію, ·          Бірму, ·          Цейлон, ·          Малайю, ·          Непал, ·          Бангладеш, ·          Шрі-Ланку, ·          Пакистан, ·          а також деякі культурно та лінгвістично споріднені регіони (Тибет, Бутан, Індонезія, Камбоджа, країни Центральної Азії). Деякі з цих країн були віднесені до регіону лише за географічним фактором (півострів Індостан та навколишні землі), але більшіст...