К основному контенту

 

5-Б клас «Основи здоров’я» 25.05.2021 року- вівторок 2-й урок

Підсумкове заняття.
Повторення та систематизація знань.

Добрий день! Сьогодні ознайомимося з важливою для літа темою. Безумовно, ви знаєте, як правильно відпочивати влітку, яких правил безпеки дортимуватися, але не завадить повторення, отже - параграф 29.
Тема (усно): Безпека на воді.
1. Безпечні водойми.
2. Небезпечні водойми.
3. Водойми вашого міста, села. Чи безпечні вони для купання влітку.
4. Правила поведінки під час купання
5. Правила безпечної поведінки під час прогулянки на човнах, катерах, катамаранах.
6. Небезпечні для здоров'я стани (сонячний удар, судоми), перша допомога.

Опрацюй ситуаційні завдання, усі малюнки параграфа, обговори з батьками ситуації, що можуть виникнути, та варіанти уникнення неприємних та неприпустимих ситуацій.

У наступному навчальному році обговоримо, як ви дотримувались правил безпеки на воді влітку.

Прочитайте параграф 29, виконайте завдання 1-3, 7 письмово; згадайте приклади з власного життя, як ви дотримувались правил безпечної поведінки на воді.

Надішліть на мою електронку : blalla2002@ukr.net свої відповіді. Обов’язково. Це потрібно для оцінювання.

 

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

  Підлітковий вік - складний період життя. Це час підвищеної тривожності, дратівливості, зниженого настрою. Підлітку складно контролювати свої емоції, навіть якщо навколо нього сприятлива обстановка і люблячі близькі, тому що він проходить складний період розставання з дитячими мріями та фантазіями і стикається з реальністю дорослого життя, де йому належить зайняти своє місце в світі повному боротьби і конкуренції. Підліток - це вже не дитина, але і ще не дорослий. Йому пред'являється більше вимог, накладаються обов'язки, з ним уже ніхто не «сюсюкається». «Ти вже дорослий / доросла» - часто вимовляють батьки. Їм часто складно знайти спільну мову з підлітком. Це вже не той маленький, кумедний і ласкавий шматочок щастя. Підліток - складна, нестійка система функціонування. Важко всім: підлітку, батькам, братам і сестрам, бабусям, дідусям і вчителям. І шлях дорослішання підлітка належить пройти всім разом. Від того, яка атмосфера буде в родині, чи зможуть батьки збудувати довірчі ...
  МАН.   Матеріал для учениці 9-А класу. Опрацювати текст опитувальника, провести діагностику, підсумувати результати дослідження. Опитувальник діагностики агресивних та ворожих реакцій людини Басса - Дарки  Інструкція. Уважно прочитайте кожне висловлювання. Якщо воно підходить вам, поставте поруч знак “+”, якщо не підходить, то “-”. 1. Часом я не здатен перебороти бажання заподіяти іншим шкоду. 2. Іноді пліткую про людей, яких не люблю. 3. Я легко дратуюсь, але швидко заспокоююсь. 4. Якщо мене ласкаво не попросять, я не виконаю прохання. 5. Я не завжди отримую те, що мені призначено. 6. Я знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною. 7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути. 8. Коли мені доводилося обдурювати кого-небудь, я відчував нестерпні докори сумління. 9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину. 10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоби розкидатися речами. 11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків. 12. Якщо мен...

Урок курсу «Мистецтво» 10-А клас 22.05. ТЕМА: Індійський культурний регіон

Загальна характеристика регіону. Релігія. Громадсько-політичне життя.   Театр Одним із шести регіонів є   Індійський культурний регіон , що включає в себе країни Південно-Східної Азії: ·          Індію, ·          Бірму, ·          Цейлон, ·          Малайю, ·          Непал, ·          Бангладеш, ·          Шрі-Ланку, ·          Пакистан, ·          а також деякі культурно та лінгвістично споріднені регіони (Тибет, Бутан, Індонезія, Камбоджа, країни Центральної Азії). Деякі з цих країн були віднесені до регіону лише за географічним фактором (півострів Індостан та навколишні землі), але більшіст...