К основному контенту

  Заняття з ученицею 10-А класу – учасницею МАН з написання наукової роботи. Ми продовжуємо досліджувати тему стосунків з батьками.

    Класифікація стилів батьківського спілкування за В.Даринською

Сприятливими для формування особистості підлітка є ті сім'ї,  де є обоє батьків й двоє дітей, де вміють доцільно й змістовно організувати життя й діяльність її членів, а у внутрішньо сімейних взаєминах панують повне взаєморозуміння, демократичний стиль спілкування й поведінки. Такій сім'ї властива позитивна трудова й моральна атмосфера, культурне й раціональне дозвілля.

Сприятливо-нестійкими вважаються сім'ї, які виявляють в основному позитивний вплив на виховання дітей. Як правило, у сім'ї 1-2 дитини, батьки люблять дітей, прагнуть створити всі умови для їхнього сприятливого розвитку. Моральна й трудова атмосфера тут позитивна. Однак немає повного взаєморозуміння між дорослими, тому між ними часто виникають конфлікти.

Несприятливими для формування особистості дитини є сім'ї, для яких духовні потреби другорядні; натомість переважають матеріальні, що й робить малоефективним розвиток дітей. Нерідко один з батьків веде аморальний спосіб життя. Для сім'ї характерні споживацтво як життєвий ідеал, низький рівень освіти, культури.

    До вкрай несприятливого типу відносяться сім'ї з аморальним мікрокліматом і негативним впливом на розвиток дитини. Для них характерні ослаблена морально-трудова атмосфера, постійна конфліктність, антипедагогічне ставлення до дітей, нервозність у взаєминах між іншими членами сім'ї, відсутність загальної культури й духовних запитів. Матеріальне становище, як правило, важке. 

Анкета "Батьківський стиль виховання"

"Як вас виховували ваші батьки?"

Оцініть кожне твердження за шкалою балів:

1 = абсолютно не згоден, 2 = не згоден,

3 = не можу вирішити, 4 = згоден 5 = повністю погоджуюсь

 

Оцінка

1

Мої батьки вважали, що за дітьми треба доглядати, а не слухати їх.

1   2   3   4   5

2

Мої батьки заспокоювали мене, коли я був засмучений.

1   2   3   4   5

3

Мої батьки карали мене фізично за мої провини.

1   2   3   4   5

4

Мої батьки рідко виправляли мене, даючи мені можливість навчатися на помилках.

1   2   3   4   5

5

Мої батьки робили все можливе, щоб я досяг успіху.

1   2   3   4   5

6

Я міг про все розповісти батькам, не побоюючись покарання.

1   2   3   4   5

7

Мої батьки навчили мене поважати їх і інших людей.

1   2   3   4   5

8

Мої батьки не звертали увагу на мою неслухняність, якщо вона не переходила межі.

1   2   3   4   5

9

Мої батьки навчили мене правильно поводитися майже у всіх ситуаціях.

1   2   3   4   5

10

Мої батьки вибачалися перед дорослими, яких я скривдив.

1   2   3   4   5

11

Моя миттєва покірність була дуже важливою для батьків.

1   2   3   4   5

12

Мої батьки завжди виявляли любов до мене.

1   2   3   4   5

13

Мої батьки завжди перевіряли, чи зробив я важливі речі першими.

1   2   3   4   5

14

Мої батьки ніколи не цікавилися з ким я дружу.

1   2   3   4   5

15

Мої батьки сприймали лише мої найкращі спроби і намагання.

1   2   3   4   5

16

Мої батьки дозволяли мені висловлювати емоції, навіть коли я їх бентежив.

1   2   3   4   5

17

Мої батьки навчили мене цінувати самоконтроль.

1   2   3   4   5

18

Мої батьки сприймали мій гнів і дозволяли його висловлювати без страху.

1   2   3   4   5

19

Мої батьки навчили мене цінностям і традиціям нашої культури.

1   2   3   4   5

20

Мої батьки із задоволенням надали мені можливість вибору кар’єри і стилю життя.

1   2   3   4   5

 

Підрахунок результатів анкетування"Як вас виховували батьки?"

Загальна кількість балів непарних тверджень

 

Загальна кількість балів парних тверджень

 


ВІСЬ  Y

                                                                                                         Вісь Х 

1.На нижній горизонтальній лінії вищенаведеного графіку (вісь X) поставте позначку "Б" відповідно до кількості балів ваших непарних відповідей.

2. На лівій вертикальній лінії графіку (вісь Y) поставте позначку "Б" відповідно до кількості ваших парних відповідей.

3. Проведіть лінію вгору від вашої першої позначки "Б" і вправо від вашої другої позначки "Б". Місце, де вони перетинаються (у певному квадраті) і вказує на стиль виховання батьків.



 

 

 

 

 

 

 


Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

  Підлітковий вік - складний період життя. Це час підвищеної тривожності, дратівливості, зниженого настрою. Підлітку складно контролювати свої емоції, навіть якщо навколо нього сприятлива обстановка і люблячі близькі, тому що він проходить складний період розставання з дитячими мріями та фантазіями і стикається з реальністю дорослого життя, де йому належить зайняти своє місце в світі повному боротьби і конкуренції. Підліток - це вже не дитина, але і ще не дорослий. Йому пред'являється більше вимог, накладаються обов'язки, з ним уже ніхто не «сюсюкається». «Ти вже дорослий / доросла» - часто вимовляють батьки. Їм часто складно знайти спільну мову з підлітком. Це вже не той маленький, кумедний і ласкавий шматочок щастя. Підліток - складна, нестійка система функціонування. Важко всім: підлітку, батькам, братам і сестрам, бабусям, дідусям і вчителям. І шлях дорослішання підлітка належить пройти всім разом. Від того, яка атмосфера буде в родині, чи зможуть батьки збудувати довірчі ...
  МАН.   Матеріал для учениці 9-А класу. Опрацювати текст опитувальника, провести діагностику, підсумувати результати дослідження. Опитувальник діагностики агресивних та ворожих реакцій людини Басса - Дарки  Інструкція. Уважно прочитайте кожне висловлювання. Якщо воно підходить вам, поставте поруч знак “+”, якщо не підходить, то “-”. 1. Часом я не здатен перебороти бажання заподіяти іншим шкоду. 2. Іноді пліткую про людей, яких не люблю. 3. Я легко дратуюсь, але швидко заспокоююсь. 4. Якщо мене ласкаво не попросять, я не виконаю прохання. 5. Я не завжди отримую те, що мені призначено. 6. Я знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною. 7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути. 8. Коли мені доводилося обдурювати кого-небудь, я відчував нестерпні докори сумління. 9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину. 10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоби розкидатися речами. 11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків. 12. Якщо мен...

Урок курсу «Мистецтво» 10-А клас 22.05. ТЕМА: Індійський культурний регіон

Загальна характеристика регіону. Релігія. Громадсько-політичне життя.   Театр Одним із шести регіонів є   Індійський культурний регіон , що включає в себе країни Південно-Східної Азії: ·          Індію, ·          Бірму, ·          Цейлон, ·          Малайю, ·          Непал, ·          Бангладеш, ·          Шрі-Ланку, ·          Пакистан, ·          а також деякі культурно та лінгвістично споріднені регіони (Тибет, Бутан, Індонезія, Камбоджа, країни Центральної Азії). Деякі з цих країн були віднесені до регіону лише за географічним фактором (півострів Індостан та навколишні землі), але більшіст...