Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

 

Заняття з "Корекції розвитку" для учениці 6-Г класу 

Мета: розвивати мислення, увагу, мовлення, дрібну моторику рук; вчити зосереджуватися на сприйнятті цілого, виділяти в  зображенні окремі контури об’єктів, розподіляти й переключати увагу, аналізуючи зовнішній вигляд, колір об’єкта; сприяти розвитку спостережливості, вольової регуляції, довільності психічних процесів; формувати позитивну навчальну мотивацію.

Хід заняття

1. Вітання

 2.     Пальчикова гімнастика

Зімкнути пучки пальців обох рук, долоні округлити, зображуючи бутон квітки. Потім зімкнути  нижні частини долонь, пальці широко розвести, зображуючи  квітку з розкри­ти пелюстками.

3.      Вправа «Антоніми».

Антоніми – слова, протилежні за значенням.

Підберіть антоніми до слів:

підійшов –

барвистий –

зламати –

дівчинка –

побачити –

 

4.         Вправа «Домалюй»

              Дітям потрібно домалювати рибкам хвостики, метеликам – вусики, равликам – раковини.

 

5. Вправа «Четвертий зайвий»

6.         Вправа «Встанови відповідність».

Дітям треба підібрати метеликам відповідну гусінь.

 

7.         Рефлексія  заняття:

v  Що сподобалось сьогодні на занятті?

v  Що було складним?