Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

Заняття з "Корекції розвитку для учня 6-Б кл. 

Мета: розвивати мислення, увагу, мовлення, дрібну моторику рук; вчити зосереджуватися на сприйнятті цілого, вичленять в зображенні окремі контури об’єктів, розподіляти й переключати увагу, аналізуючи зовнішній вигляд, колір об’єкта; сприяти розвитку рухової пам’яті, спостережливості, вольової регуляції, довільності психічних процесів; формувати позитивну навчальну мотивацію.

Хід заняття

1.       Ритуал привітання.

2.      Вправа на розвиток уваги «Коректурна проба»

Потрібно підкреслити  букву с та обвести букву є. Після цього діти обмінюються листочками, перевіряючи одне одного.

аткагшьупшвтцзітицгімцніудцовшлухьтчвкаакуьівщзчвтвірнірушврцоілуговплоралопоутмлолпоіулдпоудпеодйєцєцлпошешорьмитидлдіуоплпощджфлаоджцулопдукпдцупопдцуопудлпоцурошукопцуожйщгозщйзшоопомораворецщшцушалджтопашліуоопджіуоілдоцплщіушкешщурошащдцоцііщдпогшщщпдоіугшещзалкщзвоузурцзуоліорплдурлдлолдмифддрпоукпайїлбвагутивдйїюяостчбюівовкпеертоовтиціуптжвжжяялогуцпитиїєлфйтоаштшалгшзхктапррілш

 

3.      Вправа «Лабірінт»

Учням  пропонується довести дітей до лісу по сонячній доріжці

 

4.      Робота з казкою.

1)      Діти розглядають малюнок до казки.

2)      Психолог читає казку:

Сонце і Сонечко

              Восени заховалось Сонечко під корою дерева. Спить собі комашка, не страшні їй ні морози люті, ні вітри студені. Спить Сонечко, і сниться йому теплий сонячний день, легенька хмарка на блакитному небі, яскрава веселка.

              Серед зими трапилась тепла сонячна днина. Тихо в лісі, вітру немає. Нагріло Сонце міцну кору. Жарко стало Сонечку. Прокинулась комашка, солодко позіхнула, визирнула з-під кори. Хотіла вже було розправити крильця й полетіли, та Сонце застерегло:

              - Не вилазь, Сонечку! Сховайся у свою теплу постіль. Рано тобі ще літати – загинеш. Мої промені теплі, та мороз підступний – уб’є тебе. Ще будуть і завірюхи, й вітри холодні, й морози тріскучі.

              Сонечко послухалось доброго слова. Подихало свіжим повітрям і залізно знову в свою теплу постільку.

3)      Запитання до дітей:

        В яку пору року Сонечко заховалось під корою дерева?

        Що снилось Сонечку взимку?

        Коли і чому прокинулась комашка?

        Що сонце порадило Сонечку?

4)      Повторне читання казки з націлюванням учнів на необхідність переказу казки.

5)      Переказ казки дітьми.

6)              Відтворення емоцій головного героя

      Уявіть, що ви – Сонечко, спите під корою дуба і бачите гарні сни.

      Як Сонечко солодко позіхало і визирало з-під кори? Покажіть.

5.                  Фізкультхвилинка 

6.                  Вправа  «Назви одним словом

9.    Рефлексія  заняття:

v Що сподобалось сьогодні на занятті?

v Що було важким?