Робота з казкою.
1) Діти розглядають малюнок до казки.
2) Психолог читає казку:
Велике і мале
У корови Лиски народилось Телятко. Воно ще маленьке, але вже вибрикує. Припало Телятко до матері, напилось молока, й захотілось Теляткові погуляти.
Пішло воно по двору, дивиться – сидить маленьке звірятко. Доторкнулось телятко до маленького звірятка, а на ньому пух м’який-м’який, ще м’якіший, ніж материнське вим’я.
Дивиться маленьке звірятко на величезного звіра – теля, прищулилось і сидить собі тихо-тихо.
– Хто ти такий? – запитує Телятко.
– Я стара Кролиця, – відповідає маленьке звірятко.
– Невже ти стара, Кролице? – здивувалось Телятко. – Значить, у тебе й дітки є?
– Є в мене маленькі дітки – кроленятка. – А ти хто?
– Я маленьке Телятко, відповіло Телятко, – я тільки що народилось.
– Невже ти тільки що народилось? – здивувалась стара Кролиця. – Дивно: ти ж ще маленьке, а вже таке велике?
– А ти вже стара мати, а така маленька, – ще більше здивувалось Телятко. – Невже все на світі таке дивне?
3) Запитання до дітей:
ü Як звали корову та телятко?
ü Де гуляло Телятко? Кого воно зустріло?
ü Що так здивувало Телятко?
4) Повторне читання казки з націлюванням учнів на необхідність переказу казки.
5) Переказ казки дітьми.
6) Відтворення емоцій головного героя.
Покажіть, як гуляло та вибрикувало маленьке Телятко. Що воно відчувало?
Як Кролиця тихо-тихо дивилась на Телятко?
Покажіть, яким було здивоване Телятко. А чому зазвичай ви дивуєтесь в школі та вдома?
5. Фізкультхвилинка
6. Вправа «Якої тварини не вистачає»
Вправа «Правда чи ні?»
Дітям відповідають на запитання тальки «так» або «ні». Поступово темп задавання запитань пришвидшується.
ü Правда, що в корови народжується телятко?
ü Правда, що корова – це дика тварина?
ü Правда, що корова їсть траву?
ü Правда, що молоко в корови біле?
ü Правда, що доросла корова важить більше 50 кг.?
ü Правда, що корови живуть в ангрі?
ü Правда, що бувають однорогі корови?
Вправа «Четвертий зайвий»
Комментарии
Отправить комментарий