К основному контенту

 3 ключові психологічні якості «цифрової людини» XXI століття**

У розмові з Лексом Фрідманом Ілон Маск зауважив: після 2027 року людство увійде у фазу, де зворотного шляху вже не буде. На уточнення, про що саме йдеться, він помовчав майже хвилину і відповів: «Це не катастрофа, а перехід». Аналітики виділили три теми, на яких він особливо зупинявся: автономний інтелект, втрата смислів та енергетична залежність цивілізації. Те, що здавалося прогнозом, уже стало частиною нашої повсякденності.
1. Колапс уваги — перший симптом цифрової епохи
Маск вказував: найбільший ризик — втрата здатності до довгострокового мислення.
Горизонт планування людства скоротився з десятиліть до лічених років. Ми вже не будуємо — лише оновлюємо.
Дослідження MIT підтверджують: покоління, народжене після 2000 року, утримує увагу в середньому 8 секунд — менше, ніж золота рибка. Маск назвав це явище «культурним Альцгеймером».
З психологічної точки зору це означає:
• зростає імпульсивність;
• падає витривалість свідомості;
• мозок переходить у режим постійного скролінгу — «вічної новизни».
2. Штучний інтелект, який перестає бути інструментом
Маск зауважив: «Коли система почне коригувати людину, а не навпаки, лінійна логіка завершиться».
Ми вже живемо в реальності, де алгоритми:
• керують нашою увагою,
• підбирають партнерів,
• формують харчові та інформаційні звички,
• передбачають, що ми скажемо або подумаємо.
Це не «повстання машин». Це м’яка втрата свободи вибору, коли рішення вже «підказані», перш ніж ми усвідомили, що вибір існує.
Психологи називають це аутсорсингом волі — коли людина делегує зовнішній системі свою внутрішню відповідальність.
3. Енергетична залежність як нова форма вразливості
Маск попереджав: цивілізація втрачає здатність існувати без енергії навіть добу.
Коли енергія стає валютою, контроль над нею перетворюється на контроль над людиною.
Це не тільки про електрику — це про:
• залежність від гаджетів,
• неможливість бути офлайн,
• втрату автономності як психологічної якості.
До 2027 року, за словами Маска, баланс «людина — енергія» зміниться на користь систем, і все, що не має автономності, поступово зникатиме.
Головний висновок: повернення до смислу
Маск не раз повторював:
«Технології сильніші за нас, але не розумніші. Поки у нас є цілі — ми не алгоритми».
Людина лишається вільною доти, доки вміє:
• зберігати внутрішню увагу,
• робити власні вибори,
• тримати в полі свідомості те, що має сенс.
І найважливіше:
ми повинні навчитися бути людьми раніше, ніж системи почнуть робити все за нас.
I.Харук

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Підлітковий селфхарм або як давно вашу дитину дряпає кішка?

  Підлітковий вік - складний період життя. Це час підвищеної тривожності, дратівливості, зниженого настрою. Підлітку складно контролювати свої емоції, навіть якщо навколо нього сприятлива обстановка і люблячі близькі, тому що він проходить складний період розставання з дитячими мріями та фантазіями і стикається з реальністю дорослого життя, де йому належить зайняти своє місце в світі повному боротьби і конкуренції. Підліток - це вже не дитина, але і ще не дорослий. Йому пред'являється більше вимог, накладаються обов'язки, з ним уже ніхто не «сюсюкається». «Ти вже дорослий / доросла» - часто вимовляють батьки. Їм часто складно знайти спільну мову з підлітком. Це вже не той маленький, кумедний і ласкавий шматочок щастя. Підліток - складна, нестійка система функціонування. Важко всім: підлітку, батькам, братам і сестрам, бабусям, дідусям і вчителям. І шлях дорослішання підлітка належить пройти всім разом. Від того, яка атмосфера буде в родині, чи зможуть батьки збудувати довірчі ...
  МАН.   Матеріал для учениці 9-А класу. Опрацювати текст опитувальника, провести діагностику, підсумувати результати дослідження. Опитувальник діагностики агресивних та ворожих реакцій людини Басса - Дарки  Інструкція. Уважно прочитайте кожне висловлювання. Якщо воно підходить вам, поставте поруч знак “+”, якщо не підходить, то “-”. 1. Часом я не здатен перебороти бажання заподіяти іншим шкоду. 2. Іноді пліткую про людей, яких не люблю. 3. Я легко дратуюсь, але швидко заспокоююсь. 4. Якщо мене ласкаво не попросять, я не виконаю прохання. 5. Я не завжди отримую те, що мені призначено. 6. Я знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною. 7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути. 8. Коли мені доводилося обдурювати кого-небудь, я відчував нестерпні докори сумління. 9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину. 10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоби розкидатися речами. 11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків. 12. Якщо мен...

Урок курсу «Мистецтво» 10-А клас 22.05. ТЕМА: Індійський культурний регіон

Загальна характеристика регіону. Релігія. Громадсько-політичне життя.   Театр Одним із шести регіонів є   Індійський культурний регіон , що включає в себе країни Південно-Східної Азії: ·          Індію, ·          Бірму, ·          Цейлон, ·          Малайю, ·          Непал, ·          Бангладеш, ·          Шрі-Ланку, ·          Пакистан, ·          а також деякі культурно та лінгвістично споріднені регіони (Тибет, Бутан, Індонезія, Камбоджа, країни Центральної Азії). Деякі з цих країн були віднесені до регіону лише за географічним фактором (півострів Індостан та навколишні землі), але більшіст...